Dentro de la competencia RECONOCER EL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO EN EL CUAL ESTA INMERSO SU PROGRAMA DE FORMACION EN EL MARCO DE LA POLITICA INSTITUCIONAL VIGENTE las aprendices llevaron a la practica la teoría desarrollada en las sesiones de formación y realizaron un análisis de la realidad con el fin de detectar necesidades y elaborar propuestas de acción en función de las características propias del programa de formación. Este estudio las llevo a buscar recursos, servicios, instituciones, medios materiales, personas con capacidades desarrolladas en determinadas áreas, que les pudieran orientar sobre las posibilidades que tienen tanto ellas como la misma comunidad para generar y poner en marcha sus propios proyectos comunitarios entre los cuales identificaron la creación de espacios como ludotecas donde los niños y jóvenes hagan un buen manejo del tiempo libre y atender problemas y fortalecer la dinámica comunitaria y el aprovechamiento de espacios físicos que se están creando en el municipio como la instalación de una casa de la cultura, como insumo para los temas culturales y educativos que estas madres comunitarias quieren fortalecer a través del programa de formación que les brinda el SENA.
Redacción: Emilse Correa Mancilla. Instructora SENA.
Fotografía: Aprendices SENA.
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